среда, 27 февраля 2013 г.

Весенний замок для феи.

Скоро весна и праздник 8 Марта и мы с Гошей уже начинаем готовить подарки для нашей сестрёнки.
Так как она у нас настоящая принцесса, а мечтает стать феей, мы с Гошей посоветовались и решили сделать "Весенний замок для феи". Весенний - потому что весна на носу и это будет её весенняя резиденция, ближе к лету летнюю сделаем:)
Делали из бросового материала - рулончики из - под туалетной бумаги, коробочки и обрезки упаковочной бумаги.
Я вырезала окошки и башенки, а Гоша приклеивал бумагу.
Потом мы всё это раскрасили. Гоша красил основной цвет, а я кирпичики нарисовала.
Приклеила занавески и замок готов.
С этой поделкой мы участвуем в конкурсе "Поделки своими руками и рецепты к праздникам 8 марта и 23 февраля", спонсор  http://uma-sovsem.net/ . Конкурс проводится на сайте: http://ikatia.com.
А так же отправляем наш замок в "Эко-эко бессрочный проект" на блоге "Мамы Гали". Ну а так как наш замок отделан обрезками бумаги, то он может поучаствовать в карамельки на блоге "Olga Dostavalova" "А что вы делаете с обрезками?".

Если вам понравилась эта статья, пожалуйста поделитесь ею с друзьями в сетях. Спасибо.

Ещё интересно посмотреть:
1. Машинки из рулончиков из-под туалетной бумаги.
2. Ящик для инструментов из коробки.
3. Витражное сердечко.

Подборка детских песен на Масленицу.

Скоро весна! И вместе с ней в дома ворвётся озорная весёлая Масленица! И чтобы успеть к ней подготовиться, а так же рассказать нашим деткам об этом замечательном празднике, скоро я начну вести проект "Масленица" на "Коллективном блоге для мам". Присоединяйтесь к нашему проекту, будет весело!
А пока предлагаю вам познакомиться с некоторыми детскими и народными песнями про Масленицу.
Listen or download Иван Купала Дятел for free on Prostopleer


Listen or download Хор Масленица for free on Prostopleer


Listen or download Вы, блины мои, блины for free on Prostopleer


Listen or download Чайковский Февраль. Масленица for free on Prostopleer


Listen or download Неизвестный исполнитель Дорожка 6 for free on Prostopleer

Если вам понравилась эта статья, не забудьте поделиться ею с друзьями. Спасибо.

Ещё интересно посмотреть:
1. Тематическая эстафета "Масленица".
2. Конкурс "Весеннее солнышко".

Конкурс "Весеннее солнышко"


Совсем скоро закончится зима и в каждое окно ворвётся ласкающий ветерок первых весенних запахов! А вместе с ним наступит Масленица, олицетворяющая приход красавицы Весны! Давайте заранее начнём готовиться к этой долгожданной поре и прекрасному празднику вместе с нашими детьми!
Совсем скоро, 4 марта, на «Коллективном блоге для мам» я буду вести новый проект «Масленица».  И в рамках этого проекта объявляется конкурс «Весеннее солнышко». Ведь это именно оно, наше тёплое солнышко, является символом Масленицы и прихода весны!
Для участия в конкурсе:
  1. Сделать солнышко своими руками. Это может быть любая поделка – аппликация, рисунок, сшитое или картонное солнышко. Солнышко может быть частью картины или панно, элементом в странице развивающей книги или украшением на открытке.  Простор для творчества не ограничен! Поделка должна быть новой, сделанной в 2013 году.
  2. Написать на вашем блоге статью о поделке и оставить ссылку на статью в комментариях. Если у вас нет своего блога, вы можете присылать фото на мою почту milenok_i@mail.ru.
  3. В статье указать активную ссылку на «Коллективный блог для мам» и на блог «Творим и учимся с детьми».
  4. Если можете, разместите баннер проекта на своём блоге, чтобы больше людей узнало о конкурсе.
Сроки:
Конкурс проводится с 4 по 17 марта включительно. 18 марта генератором случайных чисел  будет выбран победитель, которому достанется приз-сюрприз : ) .
Если кто-то пожелает предложить свои электронные материалы или рукодельные творения в качестве призов, мы будем рады любой спонсорской поддержке.
Желаю всем удачи!!!

Подпишитесь на обновления, чтобы ничего не пропустить.

Ещё интересно посмотреть:

Тематическая эстафета "Масленица"


На "Коллективном блоге для мам" скоро начинается новый проект "Масленица", вести который буду я. Это для меня первый опыт и я немного волнуюсь, но буду очень стараться, чтобы проект получился интересным для всех!
Прежде, чем рассказать о самом проекте, хочу поблагодарить Зелю с "Коллективного блога для мам" за её поддержку и помощь, которая была мне очень необходима. Спасибо!
Ну а теперь о самом проекте. Это будет тематическая эстафета по подготовке к Масленице.

Готовиться мы начнем заранее, чтобы к празднику у нас все было готово. С 4 по 10 марта я буду делиться с вами информацией и идеями, а с 11 по 17 марта -  приходить в гости в ваши блоги за фоторепортажами.
В рамках этого проекта мы будем знакомиться сами и знакомить наших деток с традициями Масленицы, составлять меню на масленичный стол, устраивать игры и занятия для детей и создадим свою неповторимую Масленицу!
Чем можно заняться при подготовке к празднику и во время него:
  1. Сделать книжку для детей, в которой рассказать о Масленице или придумать сказку.  Это может быть сшитая книжка или бумажная, может быть это будет развивающая книжка с заданиями и играми, всё зависит только от вашей фантазии и возможностей!
  2. Составить меню масленичного стола, но не простое, а придумать как необычно оформить праздничный стол, как по-новому приготовить и украсить обычные рецепты, как привлечь ребёнка (если он уже может помогать маме) в подготовке к праздничному ужину! И не забудьте поделиться любимыми рецептами.
  3. Провести тематическое занятие на тему «Масленица», чтобы ребёнок мог поближе познакомиться с праздником и ждал его с нетерпением!
  4. Украсить дом и сделать праздничные поделки.
  5. Поучаствовать в творческом конкурсе "Весеннее солнышко".
  6. Ну и конечно сотворить свою неповторимую Масленицу!
  7. Не забывать писать сообщения на своём блоге о результатах вашей творческой деятельности и добавить ссылку на "Коллективный блог для мам".
  8. Разместить баннер проекта в своём блоге, чтобы ваши друзья также смогли присоединиться к нам.
  9. Оставить в комментариях ссылку на свой пост, в котором вы рассказываете о том, как вы провожали зиму.
Если у вас нет своего блога, вы можете писать на мою почту milenok_i@mail.ru и ваши статьи будут опубликованы в «Коллективном блоге для мам».
Я буду публиковать обзоры по данным темам , которые будут содержать статьи и советы для вдохновения и знакомства с этим древним праздником.
Подпишитесь на обновления, чтобы ничего не пропустить.
Присоединяйтесь, будет весело!

Ещё интересно посмотреть:

понедельник, 25 февраля 2013 г.

Как устроить для ребёнка сказку.

С недавних пор у нас стали любимыми занятия с погружением в сказку. Мы провели уже два таких занятия "Путешествие в сказочный мир троллей" и "Волшебный лес Лукоморья". Гоша в неописуемом восторге от этих занятий и поэтому я решила написать схему подготовки ко всему действу, на тот случай, если кому-то пригодится наш опыт. За пример я взяла "Волшебный мир Лукоморья".
Пока я готовила обед своему любимому семейству, у меня в голове родилась сюжетная линия нашего путешествия, оставалось продумать детали и собрать весь необходимый материал.
На сбор материала у меня ушёл 1 вечер, точнее примерно 2 часа. Ещё 1 вечер ушёл на то, чтобы всё распечатать, вырезать и расставить по местам.
Теперь опишу по зонам как я всё устроила. Всю основную подготовку я сделала с вечера и утром мне осталось только поставить всё туда, куда нужно.
1. Чтение сказки.
Кота я распечатала на бумаге и положила его вместе с книжкой и волшебной палочкой на стол за которым предполагалось читать сказку. После чтения, я взяла кота и начала разговаривать от его имени меняя голос.
2. У Лукоморья дуб зелёный.
Вместо дуба я взяла оставшееся у нас с Нового года зимнее дерево. Вокрук ствола приклеила бумажную цепь, а наверхушку прицепила надпись "Лукоморье". Возле дерева поставила коробочку с цифрами. Оно стояло возле входа в зал, где у нас происходило всё остальное путешествие.

3. Там чудеса, там леший бродит.
Леший-это тоже картинка. В обувную коробку положила искуственную травку, туда же сложила картинки с лешим, деревьями и листиками. С вечера поставила эту коробку на полку близстоящего шкафа. Утром мне осталось перенести коробку на своё место и разложить картинки на полу.
4. Русалка на ветвях сидит.
Для этого дерева я взяла наше второе зимнее дерево и прицепила на ветки картинку с русалкой. На полу постелила озеро - раскрашенная газета, оставшаяся с занятия про троллей. Пещера - это накрытые одеялом стул и кресло, накрыла я их уже утром и сложила под них картонные геометрические фигуры.  А так же фонарики с натянутыми воздушными шариками, для опыта со светом, приготовленные с вечера.

5. Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей.
Это самый лёгкий этап. Нашла в интернета картинки всяких небывалых животных, распечатала их и картинки с лесными животными. Сложила всё это стопочкой на нашем органе, ближайшем объекте мебели, находящимся к дорожкам. Утром разложила их на диване и на полу.

6. Избушка там на курьих ножках.
Избушка - это накрытый простынью стол. Накрыла я его с вечера и сложила под него весь необходимый реквизит. Которого оказалось много, так как в избушке у нас проходило гадание по буквам. Опишу подробно, что нам нагадали:
А-ананас. Кусочек ананаса на тарелочке, его я поставила утром. 
Б-поиграй на барабане. Детский барабан с палочками 
В-волшебные слова (спасибо и пожалуйста).

Г-глобус.

Д-дятел. Картинка с дятлом и заданием найти отличия.

Е-ель Картинка с елью, украшенной шариками, звездочками и т.д. Надо раскрасить по заданию-шарики жёлтым, сердечки красным и т.д. 
Ё-ёж. Одень бумажному ежу иголки-прищепки. 
Ж-живот. Покажи где животик, надуй его, сдуй. 
З-загадка.

И-игрушка. Подарила заводную гусеницу.
Й-йод. Провели опыт с крахмалом.

К-корова. Покажи как мычит корова.

Л-лошадк. Покажи как ржёт лошадка.

М-молоко. Маленькая баночка молока (поставила утром).

Н-покажи части тела на букву Н (нос, нога).

О-обруч (покрути обруч).

П-папайя. Кусочек папайи на тарелочке, поставила утром. 
Р-ромашка (посчитать лепестки).

С-стишок.
Т-точка (нарисовать точки).
У-улыбка (улыбнись).
Ф-фокус (показывала фокус с картами).
Х-хлопок (играем в ладушки).
Ц-циркуль (нарисуй круг).
Ч-чашка (посчитай чашки, нарисованные на листе).
Ш- шишка. Мы рассказали нашу любимую потешку про мишку с шишками.
Щ-щекотка.
Ъ-объеденье. Чашка с  хлопьями, поставила утром.
Ы-рыба (найди букву Ы в слове рыба). 
Ь- тень (Задание на листе бумаги помоги животным найти тень).
Э-экскаватор (покажи как роет землю).
Ю-юла (запускаем юлу).
Я-яблоко (Кушаем наше яблочко с тарелки).



Весь этот реквизит я засунула под стол с вечера, за исключением съедобного, которое я положила утром. Так же на ножку стола я прикрепила картинку с бабой ягой и развесила под столом пауков, змей и скорпионов, оставшихся с Хэллоуина.

 Снаружи на простынь прикрепила картинку с избушкой. Помимо этого реквизита, я ещё положила мешочек с зеркалом, спичками и свечкой для опыта "Многократное отражение". Играли мы в это целый день, так как за один раз Гоша проходил 6-7 заданий, а потом ему хотелось сменить занятие. Через какое-то время он снова звал меня в гости к Яге, так мы и гостили, пока буквы не кончились. Кстати, после этого гадания, мне пришла в голову идея сделать игру "Фанты" для изучения букв по этому же принципу.
7. Там лес и дол видений полны.
Здесь мы занимались оптическими иллюзиями. Картинки с иллюзиями я нашла в интернете и распечатала. Сложила их в стопочку и спрятала за Гошины игрушки. Утром разложила их на полу.
8. И тридцать витязей прекрасных.
Ведро играло роль оврага, в него я сложила реку - раскрашенная газета, оставшаяся у нас с занятия про троллей, канат-резинка, рядом поставила бревно-стул и сумку с ядрами-пластмассовые шарики. Всё задвинула в уголок под стул. Утром выдвинула, положила картинку и готово.
9. Там королевич мимоходом пленяет грозного царя.
Королевич и царь на картинках. За Гошину барабанную установку засунула картинки, кубики Зайцева, ключ от замочка и записку. Утром всё это вынула и положила на пол.
10. Колдун несёт богатыря.
Колдун с богатырём на картинке. К ней я скрепками прикрепила разрезанные картинки и прицепила их на наш плакат с азбукой, висящий на стене. Утром разложила на полу.
11. В темнице там царевна тужит.
За Гошин пульт управления-будущая темница, спрятала картинку царевны и волка.
12. Там ступа с Бабаю Ягой.
В угол поставила ведро с веником, в него положила мешочек с морковкой и хлебом, на ведро приклеила картинку с бабой ягой.

13. Там царь Кащей над златом чахнет.
Кащей оказался в итоге самым лучшим другом, я так думаю это потому что я его немножко оживила:) С Хэллоуина у нас остался костюм со скелетом. Я надела его наведро и посадила на скамеечку в нашем гардеробе. Туда мы ходим только за обувью и я была уверена, что Гоша не увидит его раньше времени, поэтому всё сделала с вечера. Сверху ведра напихала скомканных газет для объёма, голову-маску привязала вервкой к костюму. Второй конец верёвки продела через рукав костюма и перекинула над занавеской. Когда Кащей разговаривал с нами, я дёргала за верёвку и Кащей шевелил рукой от чего Гоша был в восторге!

14. Сердце Кащея.
Хранится на горе - лестница, в сундуке - коробка с наклеенной картинкой сундука, в ней коробка по-меньше с наклеинным зайцем, в ней коробка ещё меньше с наклеинным голубем, в ней маленькая коробка с яйцом от киндера в котором деревянная иголка от детского конструктора.

Там же в коробке бумажное сердце с продыроколенными дырками.
Ну вот вроде ничего не забыла:) В общем ничего сложного, главное найти походящие картинки. У нас проблема с русскими книжками и мне всё приходится искать в интернете, если у кого-то есть картинки в книжках, то можно класть просто раскрытые книжки. Это тоже реально сэкономит время.
Само занятие заняло у нас примерно 1,5 часа. Гоша реально погружается в сказку, он так искренне это всё воспринимает, старается всем помочь, переживает, если у кого-то что-то случилось и сколько счастья после того, как ему удалось кому-то помочь! Я тоже полюбила такие занятия, потому что помимо радости моего ребёнка ещё и исполняется моя детская мечта - очутиться в сказке!
Как прошло само занятие читайте тематическое занятие "Волшебный мир Лукоморья".
Удачи!

Если вам понравилась эта статья, пожалуйста поделитесь ею с друзьями в сетях. Спасибо.

Ещё интересно посмотреть:
1. Тематическое занятие "Волшебный лес Лукоморья".
2. Тематическое занятие "Путешествие в прошлое. Мир динозавров".
3. Тематическое занятие "Пингвины".

Тематическое занятие "Путешествие в Лукоморье"

Когда Гоша был совсем маленький, я часто читала ему отрывок из поэмы Пушкина "У Лукоморья". И до сих пор он любит слушать этот стих, а другие сказки Пушкина почему-то слушать не хочет. Может быть он ещё маленький и просто не может так долго слушать.
Не так давно мы устраивали с ним "Путешествие в сказочный мир троллей" и после этого он постоянно просит меня ещё раз отправиться в сказочный лес. Я подумала, что его любимый стих Пушкина, может стать отправной точкой для повторного погружения в сказку.
Начинаю нашу сказку:)
"Утро выдалось пасмурным. На улице моросил дождик и выходить из дому совсем не хотелось. Тогда я взяла нашу любимую книгу Пушкина, дала Гоше в руки волшебную палочку, устроилась рядом с ним и начала читать "У Лукоморья". Гоша, пока слушал, размахивал волшебной палочкой, в надежде, что случится волшебство. Не успела я дочитать последние строчки, как перед нами возник рыжий кот. На глазах у него были маленькие очки и он важно мурлыкал. "Мурр, муррр, мяу"-промяукал кот, "зачем вызывали?". Мы удивлённо смотрели на кота: "Мы вас не вызывали, а только читали сказку." "Вот вечно вы люди пользуетесь вещами о которых ничего не знаете. Зачем вы махали волшебной палочкой, когда читали сказку? Волшебная палочка меня и вызвала." "Ой, простите, мы не знали, что палочка и в правду волшебная"-ответила я. Гоша пока не знал как вести себя с этим котом и только внимательно смотрел на него и слушал. Тут кот, немного подумав, сказал: "Ну хорошо, раз уж вы меня вызвали, я попрошу вас о помощи. Дело в том, что у нас в волшебном лесу приключилась беда. Кощей от своего злата совсем злой стал, сердце его очерствело и не даёт он нам покою. Но существует легенда, в которой говорится, что если найдётся смельчак, который доберётся до сердца Кощея и заштопает в нём дыры золотыми нитками, то Кащей снова станет добрым. Пока таких смельчаков не находилось, может быть вы поможете нам". Я не успела ничего ответить, так как Гоша первый закричал "Да!".
Кот решил проводить нас в волшебный лес, через некоторое время мы увидели впереди зелёный дуб, его ствол окружала толстая золотая цепь, а на верхушке дерева красовалась надпись "Лукоморье". Кот торжественно объявил, что это его дом.

 "А куда нам идти дальше"-спросила я. Кот промурлыкал, подумал немножко и ответил: "Я могу вам немного помочь, но прошу и вас помочь мне. Я, конечно, кот учёный. И сказки рассказывать умею, и песни петь, но вот считать я ещё не научился. Хожу тут по цепи уже много-много лет и всё думаю, а сколько же звеньев в моей цепи. Помогите мне их посчитать." Гоша сразу же принялся считать звенья цепочки, но цепь висела высоко и он не мог достать до самого верха. Я взяла его на руки и он, тыкая пальчиком в каждое звено, начал считать. Оказалось, что звеньев в цепи 8 штук. "А это много или мало?"-спросил кот. "Ну это больше, чем 7, но меньше, чем 9"-ответила я. "А как пишется эта цифра?"-не унимался кот. Возле дерева стояла коробочка с цифрами, мы с Гошей стали искать в ней цифру восемь.

Когда кот увидел какая красивая цифра 8, он очень обрадовался и долго нас благодарил. "Спасибо вам за помощь, а теперь слушайте внимательно. Когда вы войдёте в лес, первым, кого вы встретите, будет леший. Он дух и хранитель нашего леса. Леший очень любит растения и животных и заботится о них. В свой лес он пропустит только того, кто умеет бережно относиться к природе." Гоша закричал, что он очень любит животных. Тогда кот с полной уверенностью сказал, что Леший на пропустит и мы отправились в путь.
Как только мы вошли в лес, послышалось чьё-то кряхтенье: "Кхе-кхе, кто это там пожаловал в мой лес?". Мы с Гошей переглянулись: "Это вы дедушка Леший?". "Я, конечно, кто ж ещё. Чего притопали?". "Нам нужно найти царство Кощея, мо хотим помочь ему снова стать добрым"-ответила я. "В царство Кощея вам придётся идти через мой лес, а я свой лес охраняю, вдруг вы обидите моих животных или срубите деревья? Почём мне знать? Вот сначала докажите, что природу любите, а потом уж я вас пропущу дальше." "Да мы с радостью вам это докажем, потому что очень любим животных и знаем, что природу нужно беречь"-ответила я Лешему, а Гоша активно кивал головой в знак согласия. Оказывается совсем недавно по лесу прошёл большой ветер, он сорвал все листочки с деревьев и Леший был занят сбором этих листьев. Он попросил нас собрать все листики и рассортировать их по деревьям - листья берёзы к берёзе, листья тополя к тополю и т.д., а заодно и посчитать сколько листьев нам удалось собрать.

Мы с Гошей довольно быстро справились с этим заданием и Леший остался очень доволен. А напоследок он рассказал нам о том, что все деревья живые и нуждаются в нашей заботе. Он показал нам строение дерева - роскошная прическа деревьев, называется крона, их руки - это ветви, туловище - это ствол, а ноги - это корни. А ещё оказывается бывают одноглазые деревья  - их глаз называется "дупло".

Вот такую интересную историю мы узнали от Лешего. Но пора было двинаться дальше, мы попращались с Лешим и отправились в путь.
Вскоре перед нами показалось небольшое озеро, его берега были окружены деревьями. Откуда-то с деревьев доносился чей-то плач. Гоша подошёл по-ближе к дереву и увидел на нём русалку. Это она плакала. "Почему ты плачешь, русалка"-спросили мы с Гошей. "Я залезла на дерево и поранила свой хвостик. Теперь я не могу слезть с дерева и попасть к себе домой, в подводную пещеру"-всхлипывая ответила русалка. "Мы поможем тебе"-сказал Гоша и стал смело снимать русалку с дерева.

Втроём мы нырнули в озеро и очутились в русалкиной пещере, здесь было очень темно. Русалка дала нам фонарики и попросила помочь приготовить ей лекарство, чтобы вылечить хвостик. У Гоши за спиной большой опыт медицинской практики, он частенько лечит своего брата, сестру, папу с мамой, поэтому приготовить лекарство было не сложно. Русалка называла какой ингредиент нужно взять, а Гоша находил его. Привожу здесь рецепт исцеляющего зелья русалок:
Найти:
1 синий квадрат
1 красный полукруг
1 жёлтый прямоугольник
1 зелёный круг
1 оранжевый треугольник
Все ингрединты перемешать и осветить разноцветными лучами волшебных фонарей. Когда синий луч смешается с оранжевым лучом, должен появиться фиолетовый цвет, он осветит лекарство и подарит ему целебные свойства.

Мы всё сделали так, как говорила русалка, наши лучи перемешались и красивый фиолетовый цвет осветил исцеляющее зелье.

 Гоша был в восторге от волшебных лучей. Он несколько раз пробовал наводить на стены пещеры то синий, то красный фонарик, но при смешивании их цвет менялся на фиолетовый.

Мы вспомнили с ним как получаются разные цвета при смешивании красок, оказывается и свет может измениться, если его смешать!
Русалка вылечила свой хвостик и спросила куда мы идём. Я поведала ей нашу историю и русалка сказала: "Дальше, за моим озером начинаются неведомые дорожки со следами невиданных зверей." "А что такое неведомые дорожки и невиданные звери?"-спросила я. "Неведомые-это значит, что они ведут неизвестно куда, а невиданные звери-это такие звери, которых никто никогда не видел. Эти самые звери и могут вас завести неведому куда. Но на этих дорожках попадаются и обычные лесные звери. Если вы увидите зверей, которых не бывает, проходите мимо них и ни в коем случае к ним не сворачивайте. Ищите лесных зверей, по ним вы найдёте верную дорогу."-объяснила нам русалка. Мы поблагодарили её и двинулись дальше.
Только мы вышли из озера в лес, как на нашем пути стали встречаться разные монстры, я даже не знаю как их назвать. Были тут и птицы, похожие на птеродактилей, и непонатные лохматые чудовища.

Но вот Гоша заметил медведя, он радостно подбежал к нему и попросил: "Мишка, помоги нам пройти." Мы взяли мишку с собой, за ним повстречался заяц, енот, волк, так мы и прошли с помощью животных эти неведомые дорожки, которые вывели нас на лесную полянку.
Посреди полянки стояла избушка на курьих ножках. Мы вспомнили с Гошей как в сказках разговаривают с избушками и обратились к ней: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом." Из избушки послышался старческий голос: "Это кто это меня беспокоит и избушкой моей командует?" "Ой, наверное это Баба-Яга, давай проверим"-сказала я Гоше. Мы заглянули в избушку. В центре стояла Баба-Яга, по всей избушке висели пауки, змеи, скорпионы и гусеницы.

Я обратилась к Бабе-Яге: "Здравствуй бабушка Яга. Извини, что побеспокоили тебя, мы идём к Кощею и очень устали, может ты позволишь нам немного отдохнуть у тебя?" Баба-Яга оглядела нас с ног до головы и ответила:"Ну ладно, скучно мне тут одной в лесу, редко кто заходит. Погостите у меня и мне веселее будет. А хотите я вам погадаю по яблочку на тарелочке?" "Хотим!"-ответил Гоша. Баба Яга достала тарелочку, на которой лежало яблоко: "Катись, катись яблочко по тарелочке, да покажи нам что ждёт Гошу".

 Вдруг на тарелочке появилась буква "Г". Баба Яга достала откуда-то глобус и сказала: "Вам выпала буква "Г". У меня есть глобус, его название начинается на букву "Г", значит вы должны показать мне из каких краёв прибыли."Мы с Гошей нашли на карте Малайзию и показале Бабе Яге.

"Ого, как далеко-то от нас-удивилась Баба Яга-Ну давайте ещё погадаю." Опять яблочко закружилось и выпала буква "З" - загадка: "Под кустом таится, лисы боится. Кто это"-спросила Баба Яга. Мы с Гошей вспомнили, что как раз недавно встретили этого зверька на неведомых дорожках, конечно это заяц. Следующей выпала буква "К"-корова, надо помычать как корова "мууу".Так Баба Яга гадала нам ещё несколько раз, а потом на обратном пути домой мы заходили к ней в гости ещё раз и она снова гадала нам, пока не выпали все буквы русского алфавита, но об этом мы расскажем позже. Оказывается Баба Яга совсем не злая, как пишут в сказках, нам у неё было очень весело и интересно. Напоследок Баба Яга попросила нас помочь ей: "Хочу себе наряд новый сшить, а тряпки все мои прохудились за давностью времён. Сама тоже уже не остра на глаз стала, вижу плохо. Помогите мне заплатки подобрать, пожалуйста." Гоша старательно приладил заплатки на нужные места и тряпочки получились как новенькие!

Баба Яга поблагодарила Гошу и сказала: "Дальше, за моей избушкой, начинается лес и дол видений полны. Это колдовское место, там постоянно видятся какие-то вещи, но всё это не правда, а только обман зрения. Вот возьмите - и Баба Яга протянула нам свёрток - это волшебное зеркало, горящие палочки и заговорённая свеча. Если вас околдуют видения, поставьте это зеркало и зажгите перед ним свечу, всё колдовство рассеится." "Спасибо"-сказал Гоша и мы попращались с бабушкой.
По-видимому мы уже вошли в лес и дол видений полны. Потому-что нам начали мерещиться какие-то небывалые картины. Например вот здесь Гоша увидел дядю, я сначала тоже так подумала, но потом разглядела водопад и пальмовые листья, но переубедить Гошу в обратном не смогла, он видел только дядю.

 А вот здесь он увидел гоночную машину.

Это извивающиеся змеи.

 А вот здесь он увидел какого-то "Мочишу", но кто это я так и не поняла.

 Наш мозг, как мощный компьютер, искал во всех этих видениях знакомые картинки и рисовал их в нашем воображении, а мы попадали под очарование этих иллюзий. Поняв, что видения уже берут верх над нами, мы достали свёрток от Бабы Яги. Установили зеркало, поставили перед ним свечку и зажгли её. Сначала в зеркале отражалась только одна свеча, но мы немного изменили угол сгиба и вот свечей уже три.

Попробовали положить валявшиеся рядом цветные камни, положили 2 штуки, а увидели целых 6. Что за волшебство?

Наверное это многократное отражение зеркал, один предмет отражается и в одном зеркале, и в другом и нам кажется, что предметов стало больше. Советы Бабы Яги помогли, волшебство закончилось и мы пошли дальше.
Впереди виднелось море и тридцать витязей с их морским дядькой выходили на песчанный берег. Они все были такие сильные и красивые, что пока они выходили из волн, мы с Гошей решили их пересчитать, ровно 30! Мы подошли к ним ближе. Их воевода поздоровался с нами и спросил куда мы держим путь, Гоша поведал ему нашу цель и воевода посоветовал нам остаться на тренировку с его витязами, чтобы набраться побольше сил для опасного путешествия. Мы согласились. Сначала воевода учил Гошу метать ядра в цель, мы закидывали тяжеленные ядра в большой овраг и перекидали туда все ядра, которые были у витязей.

 Потом воевода натянул канат через речку и Гоша тренировал свою ловкость, один неловкий шаг и он мог бы свалиться в реку, но Гоша ступал очень медленно и осторожно, практически ни разу не промазав! Сдедующим заданием было перелазывание через огромные поваленные деревья, но и эту тренировку мы блестяще прошли!

 Теперь с такой натренированной силой нам уже было ничто не страшно. Мы поблагодарили витязей и их воеводу и двинулись в путь.
Вскоре нам на пути повстречался королевич, он брал в плен какого-то местного царя. Мы подошли к ним и спросили что случилось, королевич начал нам жаловаться: "Я беру этого царя в плен, потому что он украл мою царевну и закрыл её в темнице, а мне не говорит как её освободить." Я заметила, что Гоша очень расстроился и с укоризной смотрит на царя. Тогда я предложила ему попробовать попросить царя расказать нам, как найти царевну. Гоша сказал: "Царь, скажи нам, как царевну найти, пожалуста." "Чегой-то я должен вам говорить? Вот разгадаете задание моё тогда и скажу." Он достал бумажку и спросил, что на ней написано. Гоша увидел лежащие неподалёку кубики с буквами, он взял их и начал искать такие же буквы, как на бумажке. Я помогала ему и называла эти буквы. Когда мы собрали всё слово, у нас получилось "КЛЮЧ".

 "Ах, разгадали, ну так и быть, обещал сказать скажу. Вот вам ключ, дальше по дороге увидите темницу, в ней царевна тужит, откроете ключом этот замок и освободите её"-сказал царь. Королевич долго благодарил нас, а мы пообещали, что спасём царевну и она скоро придёт к нему.
Мы направлялись в темницу, спасать царевну, как вдруг услышали крики, доносящиеся откуда-то сверху. Это летел колдун, а на его бороде висел богатырь. Мы покричали колдуну: "Что случилось?". Он опустился к нам и сказал: "Злой Кащей заколдовал богатыря, я самый сильный колдун в Лукоморье, но не могу его расколдовать. Вот и ношусь с ним через леса, через моря в поисках кого-нибудь, кто сможет его расколдавать. Может вы сможете?". Гоша бодро ответил: "Сможем". И мы начали думать как же его расколдовать. Порасспрашивая колдуна, мы выяснили, что Кащей колдовал что-то над шапкой богатыря. Наверное он ему мозги запудрил, подумали мы. И правда, в мозгах у богатыря была сплошная путаница, разные картинки его памяти разорвались на две половинки и перепутались. Гоша начал усердно подбирать пары к картинкам и выстраивать их в ряд.

Когда последняя картинка была собрана, богатырь очнулся и сердечно нас благодарил за спасение. Ну а нам пора идти дальше!
Справа показались мрачные стены темницы, Гоша увидел висящий замок и побежал отворять царевну.

 Царевна была спасена и радостная она помчалась к своему королевичу.
А мы нежданно-негаданно увидели ступу с Бабаю Ягой. Как же она могла нас опередить так быстро? Мы подошли к ней и спросили об этом. "Эх, дорогие мои, я ж вам не всё сказала, совсем память плохая стала. Вот и села в свою ступу и помчалась вас догонять. Хорошо хоть ступа у меня быстрая, как ветер! Ну так слушайте, дойдёте вы до Кащея, но он вас прогонет, не хочет он добрым становиться, поэтому вам надо найти где спрятано его сердце. А спрятано оно в большом сундуке, на высокой горе, на сундуке большой замок, открыть его можно только, если найти точно такой же замок и соеденить их вместе. Когда откроете сундук из него выскочит заяц, быстрее давайте ему морковку, чтобы не убежал, заяц съест морковку и из него вылетит голубь, дайте ему хлеба, чтоб не улетел, голубь склюёт хлеб и из него вылезет яичко, а в яичке том иголка с волшебными нитками и сердце там же. Если этими нитками все дырки заштопать, в сердце Кащея снова поселится любовь! Я прихватила для вас и морковку, и хлеб." "Спасибо, спасибо"-говорил Гоша. Мы попросили Бабу Ягу одолжить нам метлу, чтобы быстрее добраться до царства Кощея и она с радостью нам её дала. Гоша сел на метлу и она понесла нас прямо к Кощею во дворец.

Мы залетели в окно и остановились прямо перед Кощеем, он очень разозлился на нас, начал махать руками, ругаться и прогонять нас из дворца. Пришлось нам развернуть метлу и лететь в горы, искать сундук.Сундук мы нашли быстро, возле него лежали разные замки, Гоша выбрал такой же как был на сундуке.

Мы соеденили два замка и сундук открылся. Из сундука выскочил заяц, Гоша сунул ему морковку, заяц похрумкал и выпустил голубя. Гоша дал ему хлеба, голубь поклевал и выпустил яйцо. Прежде чем открыть яйцо, Гоша поинтересовался можно ли теперь съесть хлеб, раз голубь уже наелся и мы решили, что можно. Из яйца Гоша вынул иголку с золотой нитью и принялся штопать сердце. Когда вся работа была выполнена мы решили пойти опять к Кащею и проверить подобрел ли он.

Кащей всё так же сидел на своём троне, но что-то изменилось в нём. Он больше не ругался на нас, а наоборот был очень рад, что мы снова пришли к нему. Его сердце переволняла любовь, на радостях он поделился с нами своими сокровищами и подарил Гоше сладости. А мы с Гошей очень подружились с добрым Кащеем, Гоша поцеловал его за подарки и радостно тряс за руку.

Теперь лес был в безопасности, мы могли возвращаться домой, но перед этим ещё занлянули в гости к Бабе Яге погадать на яблочке, но об этом мы расскажем в другой раз:)

P.S. Так как наше путешествие получилось довольно длинным, я не стала здесь описывать всю подготовку и решила вынести это в отдельный пост "Как создать сказку для ребёнка".

С этим приключением мы участвуем в конкурсе "Играем в сказку"  на блоге "Развиваем ребёнка дома", спонсорами которого являются Виктория Прокопенко, блог "Развиваем ребёнка дома", Мария Костюченко, блог "Учимся играя", Анна Румянцева, блог "Мама шьёт" и Наталья Лодыгина, блог "Варежкины радости", а также эта сказка отправляется в проекте "Читай и вытворяй" на "Коллективном блоге для мам" и в проекте "Волшебный мир сказок" на блоге "MORE творческих идей для детей", спонсорами которого являются Коллектив авторов среди тематических наборов "Тематики", Мария Костюченко, автор "Календаря интересностей" и Анна Иофина, автор проекта "В гостях у сказки". А наши опыты со светом, отражением и иллюзиями отправляются в проект "Научные забавы" на "Коллективном блоге для мам" автором которого является Марина Юнак, блог "Креативная физика".

Если вам понравилась эта статья, пожалуйста поделитесь ею с друзьями в сетях. Спасибо.

Ещё интересно посмотреть:
1. Как устроить сказку для ребёнка.
2. Тематическое занятие "Путешествие в мир троллей".
3. Тематическое занятие по сказке "Репка".
4. Тематическое занятие "Путешествие в первобытный мир. Часть 1".
5. Тематическое занятие "Путешествие в первобытный мир. Часть 2".

четверг, 21 февраля 2013 г.

Подарки для братиков на 23 февраля.

Наши мальчики, Никита и Гоша, очень любят всё, что связано с транспортом. Фаворитом являются машины. Поэтому Кристина решила подарить Гоше самодельную машинку.
Делала из рулончика из-под туалетной бумаги. Идея не нова, но очень уж ей понравилась такая машинка.

Эту машинку уже успел подсмотреть сам адресат подарка, Гоша:) И тоже захотел сделать такую для Никиты.
 Он всё красил, а я потом детали дорабатывала:)

С этой поделкой Кристина участвует в конкурсе "Поделки своими руками и рецепты с фото на праздники 8 марта и 23 февраля" Спонсор конкурса http://uma-sovsem.net/ Конкурс проводится на сайте: http://ikatia.com

Если вам понравилась эта статья, пожалуйста поделитесь ею с друзьями в сетях. Спасибо.
Ещё интересно посмотреть:
1. Подарок для папы "Ящик для инструментов".
2. Тематическое занятие по сказке "Репка".
3. Тыквенный домик своими руками.






среда, 20 февраля 2013 г.

Подарок для папы "Ящик для инструментов"

Скоро 23 февраля и конечно дети во всю готовятся и деляют подарки.
Так как мы недавно переехали в новый дом, у нашего папы ещё недостаточно удобных мест для хранения своих инструментов. Поэтому Кристина решила сделать для папы коробку под инструменты. Получилась вот такая симпатичненькая коробочка.
Делать её очень легко. За основу была выбрана коробка из под обуви. Сначала Кристина покрыла её белой аэрозольной краской, чтобы было легче раскрашивать.
Пока краска сохнет, вырезаем из картона гаечный ключ, отвёртку и раскрашиваем их.
Далее покрываем коробку в один тон акриловыми красками и рисуем текстуру дерева, чтобы было похоже на деревянный ящик.
Также из картона вырезаем буквы "ПАПА" и разукрашиваем.
Теперь на двухсторонний скотч приклеиваем весь наш декор на крышку коробки.
Осталось приделать ручку. Мы для этого отрезали кусок от старого ремня и с Никитиной помощью прикрутили болтиками к коробке.
Вот и всё готово!
С этой поделкой Кристина участвует в конкурсе "Поделки своими руками и рецепты с фото на праздники 8 марта и 23 февраля" Спонсор конкурса http://uma-sovsem.net/ Конкурс проводится на сайте: http://ikatia.com и в "Креативе с Лизой Арье".

Если вам понравилась эта статья, пожалуйста поделитесь ею с друзьями в сетях. Спасибо.

Ещё интересно посмотреть:
1. Тематическое занятие "Сказочный мир троллей".
2. Открытка "Валентинка".
3. Игра в дротики своими руками.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...